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Aunque hablemos el mismo idioma, no hablamos igual: Adecuación lingüística del YP-CORE en español al contexto ecuatoriano 

Por Nicole Ortíz y Gabriela Valdivieso En Ecuador no existen instrumentos que permitan medir el resultado de las intervenciones terapéuticas a través de la evaluación del malestar general en la población adolescente. Esto supone un inconveniente en el desarrollo tanto de evidencia como de investigación sobre los indicadores de salud mental en el país.  Por ello, en Ecuador se ha planteado la posibilidad de explorar las propiedades psicométricas de la versión castellana del Young Person’s Clinical Outcomes in Routine Evaluation (YP-CORE) con la finalidad de tener una herramienta psicológica contextualizada que permita conocer el nivel de malestar psicológico en adolescentes …

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La experiencia de usar los instrumentos de la familia CORE en el proceso de formación como psicólogo

Aquí se describe la experiencia de José Mora, un estudiante de la Escuela de Psicología y Educación de la Universidad de Las Américas quien ha usado los instrumentos de la familia CORE para evaluar los procesos de atención psicológica que llevó a cabo en el contexto de sus práctica pre-profesionales. Este es su relato sobre la utilidad de estos instrumentos. El ejercicio de la psicoterapia clínica se ha visto marcado por el nacimiento continuo de cuestionarios que buscan medir cómo estamos ejerciendo dicha labor, como podemos intentar medir nuestro desempeño y el progreso de nuestros procesos. El CORE-OM es una herramienta práctica y versátil que permite aproximarnos a …

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Trayectorias de éxito y malestar en los adultos emergentes (estudiantes y no estudiantes)

Por Clara Paz La adultez emergente (entre los 18 a los 29 años) es una etapa del desarrollo vital en la que el individuo experimenta varios cambios en su situación personal, sentimental y laboral. En esta etapa, muchas personas definen su futuro profesional, eligen una pareja o su estilo de vida, a través de le exploración de diferentes alternativas. Este periodo puede ser muy turbulento para algunos individuos, lo que puede explicar porque la mayoría de los síntomas de malestar psicológico aparecen en esta etapa vital, aunque los trastornos mentales son diagnosticados en etapas posteriores de la vida. Es por …

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Malestar emocional en jóvenes universitarios

Por Dra. Janett Esmeralda Sosa Torralba Para las y los jóvenes, la trayectoria universitaria representa adaptación, oportunidades, desafíos y dificultades que inician desde las experiencias de los estudios previos y se concretan al ingresar y cursar la Universidad. En este transitar estarán presentes factores que se pueden considerar de riesgo, como son la alta exigencia y la demanda académica, las presiones económicas, las dificultades en las experiencias sociales -tanto con compañeros, como con profesores-, la finalización de los estudios o el temor al fracaso, vulnerabilidades en su historia de vida, entre otros; y se ha identificado que el conjunto de …

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El potencial de la generación de evidencia basada en la práctica en el contexto latinoamericano

Por Adriana Trujillo Latinoamérica es una región diversa tanto en su geografía, clima, cultura, como en sus estructuras políticas, sistemas educativos y, por ende, los recursos destinados a la investigación. De hecho, una característica general es que, la mayoría de los países latinoamericanos destinan pocos recursos a la investigación en salud mental, lo cual dificulta el desarrollo de estudios destinados al diseño e implementación de estrategias de intervención con apoyo empírico y que además se encuentren ajustadas a las necesidades específicas de cada población. Este último aspecto, el relacionado con la adaptación cultural es especialmente relevante, ya que muchas de …

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